1․Փակագծերի մեջ տրված բառերից ընտրեք առավել հարմարը։
Ընկերն էր, որ նրան (մղեց/դրդեց)մղեց այդ անշնորհք քայլը կատարելու։
Դիմացինի համառությունը (ջարդելու/ կոտրելու)կոտրելու համար մեծ ջանքեր պետք չեղան։
Իր ողջ կյանքի ընթացքում (լցված է եղել/ համակված է եղել/ տոգորված է եղել) համակված է եղել իշխանության մարմաջով։
Նախկին համադասարանցիների մեջ տարին մեկ անգամ մեկի տանը (հավաքվելը/ժողովվելը) (ավանդույթ/ավանդություն)հավաքվելը ավանդույթ է դարձել։
Այդ մտքից սկզբում թեթևակի (երկյուղեց/ վախեցավ)վախեցավ, իսկ երբ գիտակցեց դրա ահավոր հետևանքները՝ (սարսափեց/ վախեցավ)սարսափեց։
2․Առանձնացրեք այն բառերը, որոնցում հնչյունափոխված արմատներ կան։
Արիակամ, ջրային, լծկամ, հնչերանգ, մայրաբար, իջնել, համբուրել, ընձուղտ, չարագույժ, սրտատրոփ, սրընթաց, մեղմօրոր, գունանկար, մթնշաղ, ապօրինի, կիսադեմ, զինվոր, մամռապատ։
3․Տրված բառերին մեկական հոմանիշ ու հականիշ գրեք։
Գովաբանել, զուլալ, օգնել, մեծ, սիրելի։
գովաբանել-գովել-նախատել
զուլալ-մաքուր-պղտոր
օգնել-աջակցել-վնասել
մեծ-փոքր-վիթխարի
սիրելի-ըղձալի-քամարհելի